2°A y 5°B realizaron un proyecto entre los maestros, los maestros bibliotecarios y la facilitadora pedagógica digital.
5° B: Cuentos de la selva, de Horacio Quiroga.
Nuevos materiales para la biblioteca
Gracias a la colaboración de la Asociación Cooperadora de la escuela
se compraron mapas y libros nuevos para la biblioteca:
Mapas:
1 mapa de Argentina, y 1 mapa de América
Libros:
2 ejemplares de Sapo es Sapo
2 ejemplares de Sapo tiene miedo
1 ejemplar de Sapo en invierno
1 ejemplar de Rosario Vera Peñaloza: un homenaje a la escuela y su coraje
Donación de libros
Compartimos algunos de los varios libros que recibimos en donación de ex alumnos de la escuela.
Agradecemos a las familias que permiten seguir aumentando la colección de nuestra biblioteca.
Juego con poesías
Con los chicos de 2°B y 3°B, hicimos un juego para la semana de la Lectura y de las Artes: seleccionamos una poesía, la dividimos en partes y cada grupo dibujó lo que interpretó de ese fragmento. Aquí un video del resultado
¡¡Qué geniales los juegos literarios!!
Muestra inmersiva "40 años de democracia" Distrito escolar 07
Buenas tardes a todos y todas 💚
Como bien saben, hace unas semanas se realizó la muestra sobre los "40 años de Democracia".
Este trabajo se realizó entre bibliotecarios del distrito que nos agrupamos en diferentes comisiones y llevamos los trabajos de los alumnos de cada escuela para armar, finalmente, una muestra inmersiva.
¡Los alumnos de 7° visitaron la exposición y pudieron ver sus propios trabajos y los de otros chicos de la zona!
Les compartimos el video con los elementos de la muestra.
Próximamente, compartiremos un video de los chicos de la escuela Olivé visitando la muestra...
Esperamos que les guste
Día de la Bandera
Fuente de la imagen: Argentina.gob.ar
El 20 de junio es el Día de la Bandera en nuestro país. La fecha fue elegida para homenajear a su creador, Manuel Belgrano, quien falleció en 1820.
Belgrano, prócer patrio y figura destacada del ciclo histórico que se inició con la Revolución de Mayo, fue abogado, político, militar y propulsor de proyectos económicos. Entre las muchas acciones que protagonizó, una de las más destacadas fue la creación de nuestra Bandera Nacional en 1812, que fuera izada por primera vez el 27 de febrero de ese año, a orillas del Río Paraná.
Hacé click aquí para ver una línea de tiempo interactiva sobre la vida de Manuel Belgrano
¡Feliz Día de la Patria!
En esta fecha se dio comienzo a la conformación del Primer Gobierno Patrio Argentino, que significó dejar atrás la figura del virreinato y la dependencia con España. Hoy, como ayer, mantengamos vivos los ideales de la Revolución de Mayo.
Además... ¡Aprovechemos para comernos un rico locro o mates con pastelitos!
24 de Marzo
Hoy se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en homenaje a las víctimas de la última dictadura cívico-militar que usurpó el poder entre 1976 y 1983.
Les dejamos un cuento sobre la Memoria, de la autora Paula Bombara: Hacer click aquí
También, aprovechamos para contarles que los chicos de 5°, 6° y 7° del turno tarde fueron el miércoles pasado a la plaza del barrio "General Benito Nazar" y compartieron una hermosa actividad junto a otras escuelas: creando figuras con recortes e imágenes sobre el tema.
- Recreamos el Siluetazo en honor a las víctimas desaparecidas - y trajimos a la escuela el trabajo realizado. Fotos :
Bienvenido Ciclo lectivo 2023
Hola a todos y todas ❤
Les deseamos a docentes, alumnos y familias un excelente año escolar.
Estamos preparando la Biblioteca, para que puedan venir y disfrutar de muchas horas de lectura. Recuerden que este espacio es de todos y para todos, por lo cual tenemos que cuidarlo.
Chicos, hay muchos libros que esperan ser leídos. Muchos mundos y aventuras que aguardan ser descubiertos. Con la inmediatez de hoy en día, a veces no sabemos lo enriquecedor que es la experiencia de leer un historia, de sembrar la curiosidad e imaginación que solo un libro nos da. ¡Cultivemos la lectura! ¡Cultivémonos!
La biblioteca comenzará con el préstamo a domicilio a partir de abril. Durante este mes, marzo, nos encargaremos de seguir preparando los insumos necesarios para docentes y alumnos, ordenaremos las estanterías y además nos encargaremos de confeccionar la autorizaciones al préstamo, para que cada uno de ustedes lleve a su casa y sean firmadas por la familia.
Saludos, nos vemos por aquí y por allá 😉.
Los bibliotecarios
10 de noviembre - Día de la Tradición
En Argentina se celebra el Día de la Tradición.
Pero… ¿Qué
es la tradición?
Tradición quiere decir “donación” o “legado”. Es lo que pertenece a un pueblo y
lo diferencia de los demás. Es algo propio. La tradición de una nación es su cultura popular, que es el conjunto de todas las costumbres de cada
región del país y que aprendemos casi sin darnos cuenta.
La música, las comidas y bebidas e incluso la forma de
vestirse forman parte de las tradiciones. Algunas se fueron sumando con el tiempo y también nos hemos
apropiado de otras. Porque tomar
costumbres de otros lugares y hacerlas nuestras es también construir tradición.
La tradición argentina está hecha de esa forma, con un poco de cultura
de cada lugar.
¿Y por qué se eligió el 10 de
noviembre para celebrar el día de la tradición Argentina?
Porque se conmemora el nacimiento del poeta José Hernández, creador del Martín
fierro. El libro argentino más traducido y leído en todo el mundo, que refleja
las costumbres gauchas.
Aprovechemos este día para reflexionar y hacer honor a nuestras costumbres, que son un reflejo de la cultura en nuestro país.
Caja digital de matemática: recursos y propuestas
Buenos días a toda la comunidad de la Olivé ❤
Les compartimos esta caja digital de matemática.
Aquí se pueden encontrar distintos juegos y ejercicios para practicar. Genial para trabajar en conjunto con los chicos, los docentes y las familias.
¡Esperamos que les sirva y puedan "sacarle jugo"!
Link aquí >>> Caja de matemática
Efemérides: 12 de octubre "Día del Respeto a la Diversidad Cultural"
Este día se conmemora, respeta y celebra la diversidad cultural en nuestro país y en todo el mundo.
Dato importante:
¿Sabían que antes se llamaba "Día de la Raza" pero que a partir del año 2007 se modificó por varios motivos?
Primero, porque este día hacía énfasis en la conquista de América por parte de Cristóbal Colón. El objetivo de esta modificación es dejar atrás la conmemoración de una "conquista" que solo valoraba la cultura europea (e invadía otras) para dar paso a un día de reflexión sobre las culturas de los pueblos indígenas y su aporte en la formación de nuestra identidad nacional.
Segundo, porque los cambios sociales y culturales de las últimas décadas hicieron que la división de la humanidad en 'razas' carezca de validez. Esa categoría constituye una denominación politico-social equivocada y discriminativa, y revindica un término 'racista' que se encuentra fuera de los paradigmas del Siglo XXI.
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo cuestionó aquella denominación de "raza" y fue así que se modificó por el Día del Respeto a la Diversidad Cultural.
Querida Comunidad Educativa de la Olivé:
Hay una noticia para darles. Llegó la hora de mi jubilación, luego de tres décadas dedicadas a la educación.
Una mezcla de sentimientos me invaden. Hace casi siete años que estoy en la Olivé. Me da mucha tristeza dejarlos, poniendo fin a una etapa de mi vida que me dio muchas alegrías y enseñanzas. Al recordar mi pasado, siento satisfacción por la tarea realizada porque pude dar lo mejor de mí, en cada escuela y en cada aula por donde pasé. Sin embargo, espero con ansiedad otra etapa en la que intentaré cumplir deseos y proyectos pendientes.
Quiero que sepan que fui feliz trabajando de lo que sé hacer: enseñar a leer y entusiasmarlos por la lectura. Tengo el corazón repleto de todo el afecto de niños y adultos que se acercan a saludarme. Como un tesoro, me llevo la tierna imagen de sus ojos con estrellas cuando disfrutan, y de las sonrisas, cartas, abrazos, besos y cariño sincero de todos.
Me voy pero les dejo una biblioteca hermosa, gracias al aporte de dos donaciones (2016 y 2019) que solicité a la Fundación Hermanos Rocca. Tuve la bendición de Andrea Covelli que confió en mí desde el primer minuto que me conoció y acompañó con palabras de estímulo todas mis propuestas. Gracias a ésto, hoy en la Escuela 21 DE 7° hay una Biblioteca Escolar Especializada para alumnos, alumnas y docentes del nivel primario, con recursos valiosos y un espacio alegre y cálido.
Les cuento que es mi preferida de todas las bibliotecas por donde pasé. Me hubiera gustado usarla en los recreos durante mi infancia como ustedes lo hacen, o cuando era maestra para poder leerles estos maravillosos cuentos a mis alumnos. Sigan disfrutándola, cuidando cada libro que llega a sus manos, para que otros niños y niñas puedan hacerlo también.
Si buscan, podrán encontrar un poco de mí en cada rincón de la biblioteca y en cada libro que seleccioné para ustedes.
MUCHAS GRACIAS por tantos momentos lindos y HASTA SIEMPRE.
Con mucho cariño, Patricia Juhász
José de San Martín y las bibliotecas
José de San Martín consideraba “poderosas” a las bibliotecas para la defensa de la independencia.
En cada ciudad que liberaba, José de San Martín fundaba una biblioteca y en su primer testamento de 1818 decidió destinar sus libros para la futura Biblioteca de Mendoza.
"Que la librería que actualmente poseo y he comprado con el fin de que se establezca y forme en esta Capital (Mendoza) una biblioteca, quede destinada a dicho fin, y se lleve a puro y decidido efecto su pensamiento".
Primer Testamento de José de San Martín 1818
Creó la biblioteca de Santiago de Chile, donando para ello los 10.000 pesos que el cabildo de Santiago le había entregado como premio por la victoria de Chacabuco.
"Las bibliotecas, destinadas a la educación universal,
son más poderosas que nuestros ejércitos
para sostener la independencia."
José de San Martín
Más tarde, por el decreto del 14 de septiembre de 1822 que fijaba la fecha de los actos de inauguración de la Biblioteca Nacional de Lima diría:
"Los días de estreno de los establecimientos de ilustración (bibliotecas) son tan luctuosos (tristes) para los tiranos como plausibles (lo que es digno de aplauso) a los amantes de la libertad".
"El gobierno español estaba convencido de que la ignorancia es la columna más firme del despotismo, y puso las más fuertes trabas a la ilustración del americano, manteniendo su pensamiento encadenado para impedir que se adquiriese el conocimiento de su dignidad. ...(Por el despotismo y la arbitrariedad) se han escaseado todos los recursos de la ilustración, prohibiendo la lectura de libros selectos y el estudio de las ciencias relativas a los derechos del hombre ".
"Facilitados todos los medios de acrecentar el caudal de sus luces, y fomentar su civilización por medio de establecimientos útiles, es el deber de toda administración ilustrada. Las almas reciben entonces el nuevo templo, toma vuelo el ingenio, nacen las ciencias, disípanse las preocupaciones que, cual una densa atmósfera, impiden a la luz penetrar, propagándose los principios conservadores de los derechos públicos y privados, triunfan las leyes y la tolerancia, y empuña el cetro la filosofía, principio de toda libertad, consoladora de todos los males, y origen de todas las acciones nobles, influjo que las letras y las ciencias ejercen sobre la prosperidad de un Estado".
"La Biblioteca Nacional es una de las obras emprendidas que prometen más ventajas a la causa americana. Todo hombre que desee saber, debe instruirse gratuitamente en cuanto ramo y materia convenga, con la mayor comodidad y decoro: debe celebrarse pues la apertura de la Biblioteca, como el anuncio del progreso de las ciencias y artes en el Perú".
José de San Martín
Quizás porque fue la última, o por el rol relevante que su creador cumplió en la organización política del Perú, existe una mayor cantidad de documentos respecto de la Biblioteca Nacional de ese país. José de San Martín fue "Protector del Perú" con autoridad civil y militar.
Fuentes bibliográficas:
-Felipe Pigna, Los Mitos de la Historia Argentina 2, Buenos Aires, Planeta, 2005
-Biblioteca de Mayo, Tomo XVII, segunda parte, Buenos Aires, Senado de la Nación, 1963.
-Barcia, P.: Ideario de San Martín, San Juan, Fundación Bco. de San Juan; Santa Fe: Fundación Nuevo Bco. de Santa Fe… (et.al.), 2015.
José de San Martín, un hombre virtuoso
Muy pronto daré a conocer el trabajo de los/as chicos/as de séptimo grado en ambos turnos.
Un adelanto 👇
"Contame" en biblioteca con 4°A
"Contame" es un Libro-juego de historias de Editorial Tinkuy. Se trata de un mazo de 50 naipes con historias, acciones y dibujos para incentivar la narración, el uso del lenguaje y la creatividad.
El objetivo de la clase es explorar el material y contar una historia a partir de las cartas obtenidas. Para iniciarnos, lo probamos todos juntos y luego por grupos. Más adelante nos animaremos a hacerlo en parejas e individualmente.
Les muestro algunas imágenes:
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En 2° grado, nos recomiendan libros de Liliana Cinetto.
BENJAMÍN de 2°A
"RECOMIENDO EL CUENTO “¡FEROZ … FEROZ!” DE LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UN LOBO QUE SU FAMILIA QUERÍA QUE SEA FEROZ.
CUANDO ME LO CONTARON ME SENTÍ FELIZ.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO CON LA ESCRITORA LE PREGUNTARÍA:
¿A QUÉ EDAD EMPEZASTE A ESCRIBIR CUENTOS?"
HELENA de 2°A
RECOMIENDO EL CUENTO LA TORTA DE CUMPLEAÑOS DE LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UN NENE QUE CUMPLEAÑOS Y
SU FAMILIA LE PREPARO UNA TORTA,
CUANDO ME LO CONTARON SENTÍ FELICIDAD.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO CON LA ESCRITORA
LE PREGUNTARÍA: ¿CÓMO SE TE OCURRIÓ ESTA HISTORIA?
CAMILA de 2°A
RECOMIENDO EL CUENTO
"LA CASA QUE TENÍA MUCHO SUEÑO”
DE LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UNA CASA QUE SIEMPRE
SE QUEDABA DORMIDA.
CUANDO ME LO CONTARON ME SENTÍ FELIZ.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ ALEGRE Y DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO
CON LA ESCRITORA LE PREGUNTARÍA:
¿CÓMO SE TE OCURRIÓ ESTA HISTORIA?
En biblioteca, nos expresamos con títeres.
Los títeres son un recurso atractivo para los/as niños/as en la escuela. Usado como técnica expresiva resulta muy importante porque permite hablar, mejorar el lenguaje, enriquecer el vocabulario, aprender a escuchar a los demás, crear sus propios personajes, sus diálogos, fabricar y manipular sus títeres.
Nos iniciamos en ellos haciéndolos hablar,
respetando al compañero/a,
escuchando en silencio, el parlamento de los demás.
Les muestro algunas imágenes 👇
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2°A susurra poesías
El Proyecto de 2°A se propone ejercitarse
en otras maneras de lecturas,
como el susurrar poesías con susurradores.
¿Qué es el susurrador?
El susurrador es un tubo de cartón que sirve para contar historias al oído.
Nació en Francia para invitar a las personas a ponerle un alto a la rutina y
compartir con otras, versos de una manera especial.
¿Para qué usamos susurradores?
Los susurradores nos
permiten fomentar el amor por la lectura.
Si no tenés un susurrador, te enseñamos a hacerlo.
¿Qué necesitamos?
- Tubos de cartón
- ¡Lo que quieras usar para decorarlo! Pueden ser cartulinas de colores,
crayones o pinturas. Todo sirve.
¿Cómo lo hacemos?
Hacer nuestros susurradores de cuentos es realmente fácil. Sólo hay que
decorar tu tubo de cartón como más te guste. ¡Dejá volar tu imaginación!
Una vez que tengamos nuestro susurrador decorado con todos nuestros
colores favoritos sólo debemos buscar (o inventar) una poesía para contarle
al oído a nuestra familia.
Para hacer la experiencia más especial habla bajito. Como lo dice su
nombre debemos susurrar el cuento crear la magia.
2°A también confeccionó sus propios susurradores.
Miren las fotos 👇
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Proyecto de lectura digital con 4° grado
Las docentes de 4to grado les propusieron a sus estudiantes leer para otros alumnos/as de la escuela. Para ello, se ejercitaron en la lectura de voz alta, los matices de la voz y el empleo de los signos de puntuación y entonación, por ejemplo, como parte de su formación de lectores.
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Eligieron el libro en formato PDF
por el uso de las imágenes como parte de la lectura.
Ahí van algunas fotos de los encuentros:
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