"Contame" es un Libro-juego de historias de Editorial Tinkuy. Se trata de un mazo de 50 naipes con historias, acciones y dibujos para incentivar la narración, el uso del lenguaje y la creatividad.
El objetivo de la clase es explorar el material y contar una historia a partir de las cartas obtenidas. Para iniciarnos, lo probamos todos juntos y luego por grupos. Más adelante nos animaremos a hacerlo en parejas e individualmente.
Les muestro algunas imágenes:
.jpeg)
BENJAMÍN de 2°A
"RECOMIENDO EL CUENTO “¡FEROZ … FEROZ!” DE LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UN LOBO QUE SU FAMILIA QUERÍA QUE SEA FEROZ.
CUANDO ME LO CONTARON ME SENTÍ FELIZ.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO CON LA ESCRITORA LE PREGUNTARÍA:
¿A QUÉ EDAD EMPEZASTE A ESCRIBIR CUENTOS?"
El Proyecto de 2°A se propone ejercitarse
en otras maneras de lecturas,
como el susurrar poesías con susurradores.
¿Qué es el susurrador?
El susurrador es un tubo de cartón que sirve para contar historias al oído.
Nació en Francia para invitar a las personas a ponerle un alto a la rutina y
compartir con otras, versos de una manera especial.
¿Para qué usamos susurradores?
Los susurradores nos
permiten fomentar el amor por la lectura.
Si no tenés un susurrador, te enseñamos a hacerlo.
¿Qué necesitamos?
- Tubos de cartón
- ¡Lo que quieras usar para decorarlo! Pueden ser cartulinas de colores,
crayones o pinturas. Todo sirve.
¿Cómo lo hacemos?
Hacer nuestros susurradores de cuentos es realmente fácil. Sólo hay que
decorar tu tubo de cartón como más te guste. ¡Dejá volar tu imaginación!
Una vez que tengamos nuestro susurrador decorado con todos nuestros
colores favoritos sólo debemos buscar (o inventar) una poesía para contarle
al oído a nuestra familia.
Para hacer la experiencia más especial habla bajito. Como lo dice su
nombre debemos susurrar el cuento crear la magia.
2°A también confeccionó sus propios susurradores.
Miren las fotos 👇
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Un encuentro con la lectura y los libros.
.jpeg)
Les cuento acerca de nuestro proyecto.
Se trata de acercar a los/as alumnos/as que pronto egresarán
con los más pequeños de la primaria, para transitar juntos algunos momentos.
En esta oportunidad, 7°B eligió libros para leerles a 1°B,
practicaron lectura en voz alta y les leyeron.
Eligieron estos libros:
.jpeg)
En la semana del libro del 13 al 17 de junio,
les cuento lo que armé en la cartelera de la biblioteca.
👇
Se trata de la promoción de la lectura que la Olivé está realizando.
A través del celular, podemos leer de forma digital con sólo escanear los códigos QR.
Los invito a que visiten la Biblioteca Digital Distrital
donde encontrarán muchas propuestas,
ordenadas alfabéticamente por autor.
Cliquear aquí 👇
Les cuento que empezamos a leer libros con ogros.
La figura del ogro se ha extendido en las culturas de todo el mundo y constituye una clase especial de ser con características inquietantes. Su gran fuerza física, su insaciable apetito, sus conocimientos rudimentarios de magia y su tamaño gigantesco lo han convertido en la criatura más temida de todos los tiempos. El ogro, una criatura horrenda con rasgos humanos de la mitología de muchos países, es el personaje en varios cuentos de hadas, en los que suelen alimentarse de niños.
Éstos son los que estamos leyendo:
Son versos disparatados y breves, de tradición anglosajona.
Un “limerick” es un poema de una sola estrofa compuesto por cinco versos: dos grandes, dos chiquitos y otro más grande. Las rimas se dan entre los versos semejantes, se busca lo gracioso, lo absurdo, y hasta pueden ilustrarse.
María Elena Walsh creó disparatados y divertidos limericks para su libro Zoo loco.
Tienen un estilo de poesía muy divertido, siendo un recurso útil para empezar a leer textos cortos, ejercitar la lectura y entrentenerse al mismo tiempo. También una buena inspiración para poder crear nuestros propios limerics.
Les presento algunos de los limericks que 1er y 2do grado eligen los que más les gustan para recomendar:
