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En 2° grado, nos recomiendan libros de Liliana Cinetto.

 BENJAMÍN de 2°A


"RECOMIENDO EL CUENTO “¡FEROZ … FEROZ!” DE LILIANA CINETTO.

ESTA HISTORIA SE TRATA DE UN LOBO QUE SU FAMILIA QUERÍA QUE SEA FEROZ.

CUANDO ME LO CONTARON ME SENTÍ FELIZ.

ESTE CUENTO ME PARECIÓ DIVERTIDO.

SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO CON LA ESCRITORA LE PREGUNTARÍA:

¿A QUÉ EDAD EMPEZASTE A ESCRIBIR CUENTOS?"



HELENA de 2°A 


RECOMIENDO EL CUENTO LA TORTA DE CUMPLEAÑOS DE LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UN NENE QUE CUMPLEAÑOS Y 
SU FAMILIA LE PREPARO UNA TORTA,
CUANDO ME LO CONTARON SENTÍ FELICIDAD.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO CON LA ESCRITORA 
LE PREGUNTARÍA: ¿CÓMO SE TE OCURRIÓ ESTA HISTORIA?


CAMILA de 2°A


RECOMIENDO EL CUENTO  
 "LA CASA QUE   TENÍA MUCHO  SUEÑO” 
DE  LILIANA CINETTO.
ESTA HISTORIA SE TRATA DE UNA CASA QUE SIEMPRE
SE QUEDABA DORMIDA.
CUANDO ME LO CONTARON ME SENTÍ FELIZ.
ESTE CUENTO ME PARECIÓ ALEGRE Y DIVERTIDO.
SI PUDIERA PONERME EN CONTACTO 
CON LA ESCRITORA LE PREGUNTARÍA:
¿CÓMO SE  TE OCURRIÓ ESTA HISTORIA?


2°A susurra poesías

El Proyecto de 2°A se propone ejercitarse 

en otras maneras de lecturas, 

como el susurrar poesías con susurradores.


¿Qué es el susurrador?

El susurrador es un tubo de cartón que sirve para contar historias al oído.

Nació en Francia para invitar a las personas a ponerle un alto a la rutina y

compartir con otras, versos de una manera especial. 


¿Para qué usamos susurradores?

Los susurradores nos

permiten fomentar el amor por la lectura.



Si no tenés un susurrador, te enseñamos a hacerlo.

¿Qué necesitamos?

- Tubos de cartón

- ¡Lo que quieras usar para decorarlo! Pueden ser cartulinas de colores,

crayones o pinturas. Todo sirve.



¿Cómo lo hacemos?

Hacer nuestros susurradores de cuentos es realmente fácil. Sólo hay que 

decorar tu tubo de cartón como más te guste. ¡Dejá volar tu imaginación!

Una vez que tengamos nuestro susurrador decorado con todos nuestros

colores favoritos sólo debemos buscar (o inventar) una poesía para contarle

al oído a nuestra familia.

Para hacer la experiencia más especial habla bajito. Como lo dice su

nombre debemos susurrar el cuento crear la magia.



2°A también confeccionó sus propios susurradores.

Miren las fotos 👇









Proyecto de lectura digital con 4° grado

Las docentes de 4to grado les propusieron a sus estudiantes leer para otros alumnos/as de la escuela. Para ello, se ejercitaron en la lectura de voz alta, los matices de la voz y el empleo de los signos de puntuación y entonación,  por ejemplo, como parte de su formación de lectores.





Eligieron el libro en formato PDF 
por el uso de las imágenes como parte de la lectura.

Ahí van algunas fotos de los encuentros:







Proyecto madrinas, padrinos de 7° y ahijados/as de 1° grado

Un encuentro con la lectura y los libros.



Les cuento acerca de nuestro proyecto. 

Se trata de acercar a los/as alumnos/as que pronto egresarán 

con los más pequeños de la primaria, para transitar juntos algunos momentos. 



En esta oportunidad, 7°B eligió libros para leerles a 1°B, 

practicaron lectura en voz alta y les leyeron.



Eligieron estos libros:






Para practicar lectura, descubrieron que leerle a alguien más pequeño, 
no es igual que leerle a un compañero. 
Ensayaron entre ellos y se animaron al desafío.


Algunas fotos del encuentro 👇







Julio 2022, "Mes de la Lectura" en todas las escuelas del Gobierno de la ciudad.




Queridas familias:
Quiero compartir una nueva edición del "Mes de la Lectura 2022", propuesta convocada por el Equipo de Supervisores de Bibliotecas Escolares del nivel primario, donde el mundo de las letras y la lectura nos invita a la imaginación, al pensamiento en acción, a comprender y descubrir nuevos mundos posibles. 
Les presento la creación de una plataforma donde los/as chicos/as junto a su familia pueden encontrarse con autores, juegos, espectáculos de música, canciones, narradores y teatro, potenciando otra forma de leer de un modo lúdico, que tiene en cuenta los recorridos lectores, la formación del estudiante, los proyectos literarios, las instancias de préstamo y visitas a museos interactivos, exposiciones y demás actividades por descubrir.
Espero que disfruten el recorrido, pensado especialmente para ustedes. 


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15 de junio: Día del Libro en Argentina.


Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. 

En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro".

El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente. 

Además del 15 de junio "Día del libro" en Argentina, el 23 de abril "Día Internacional del Libro" es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la cultura letrada y la industria editorial. La celebración de ambas fechas  permiten potenciar el valor cultural, pedagógico y social que tienen los libros en nuestros estudiantes. 

El libro y las bibliotecas son irreemplazables. Pese al infinito mundo de opciones que la web ofrece cada día, más al alcance de la mano, no hay como hojear y deleitarse con un libro de verdad.


En la Olivé lo festejamos toda la semana leyendo. Miren las fotos 👇 









👉 Pronto subiré más fotos.

Teatro Olivé

                                                 


 Hoy, los alumnos de 6°A hicieron teatro leído para los chicos de la escuela.





Eligieron obras de Adela Basch:                              Los actores:

  • El reglamento es el reglamento.                    Walesca Pereira/ Azul Pérez Gallardo/Karen                                                                                                                            Villagra/Uriel Rotemberg

  • Las obras del cocinero.                                  Santiago Escobar/ Manuel Gonzales Salazar

  • Un par de cabellos en la sopa.                        Tiziano Fracassi/ Daniel Moreno Peña

  • Ya basta con la canasta.                                  Nicole Cervantes/ Sofía Oruna/ Tomás Rizzolli




-Iluminación:  Felipe Ortiz Bobadilla y Santino Pedace Dimanuel



-Gráfica y difusión: Matías Loto/ Benicio Sirianni





-Organización en sala: Ariel Szczupak/ Mía Zoppi/ Thiago Paz



Brujas, brujos y fantasmas pasan por la Olivé

LA OLIVÉ ASÍ RECIBIÓ A LOS CHICOS EN NUESTRA BIBLIOTECA



¿QUÉ es Halloween?

El Halloween, también conocido como el Día de Brujas, es una celebración popular de culto a los muertos tradicional de los países anglosajones. La palabra Halloween procede de la expresión inglesa All Hallow’s Eve, que significa “Víspera de Todos los Muertos”.

¿CUÁNDO SE CELEBRA?

La fiesta de Halloween es celebrada durante la noche del 31 de octubre, víspera del Día de Todos los Santos, feriado religioso en algunos países.

¿CUÁL ES SU ORIGEN?

El Halloween tiene su origen en Irlanda, en los ritos de los celtas del fin de la temporada de cosechas. Antiguamente celebraban un festival conocido como Samhain, que podemos traducir al español como ‘fin del verano’, y que marcaba el fin de la temporada de cosechas y el año nuevo. El Festival de Samhain era celebrado todos los años al final del mes de octubre, coincidiendo con el equinoccio de otoño. De Irlanda pasó al Reino Unido, desde Europa se trasladó la celebración a Estados Unidos, y desde entonces se ha popularizando en Latinoamérica.

Se decía que durante esta noche los espíritus (tanto buenos como malos) regresaban a visitar a los vivos, razón por la cual se creó un conjunto de rituales en torno a esta creencia. De allí, por ejemplo, el uso de velas, que ayudan a los espíritus a encontrar el camino, o de disfraces, que permiten protegerse de los espíritus malignos.

¿CUÁLES SON LOS SÍMBOLOS DE HALLOWEEN?

En Halloween, se emplean muchos símbolos con diferentes significados. Los principales son las calabazas de expresión malévola con una vela en su interior, las brujas, los gatos negros, los fantasmas, las calaveras y los disfraces.

Además, se tiende a una decoración tenebrosa para crear una atmósfera misteriosa, con velas, telas de arañas, murciélagos, búhos y espantapájaros.

La razón principal por la que se emplean estos símbolos de terror característicos es por protección, para repeler a los espíritus malignos que durante estas fechas se cree que visitan el mundo de los vivos.

ASÍ LO FESTEJAMOS:

1A- Eligieron ver la película Coco.

1B- Pidieron un cuento de bruja: La varita mágica de Winnie. Mesa de libros de brujas.

2B- Propusieron el juego de crear entre todos un cuento de miedo a partir de 10 palabras espeluznantes y conocieron a Los Locos Adams.

2A Pidió que les narrara El tatuaje y la lectura del cuento El escondite macabro del autor Fernando de Vedia. Mesa de libros con monstruos.

3A Votaron por Colores malditos del autor Fernando de Vedia. Mesa de libros con brujos y brujas.

3B Eligió la narración El tatuaje (del cuento de Fernando de Vedia). Mesa de libros con fantasmas.


La saga de los confines de Liliana Bodoc

La Saga de los Confines de la escritora argentina Liliana Bodoc irrumpió en el panorama literario cosechando una enorme cantidad de lectores apasionados y el favor de la crítica. La autora se consagró como la mejor representante de la épica latinoamericana del siglo XXI.


Para saber más acerca de Liliana Bodoc, hacé clic sobre su foto 👇




Para saber más acerca de los libros que integran la saga de los confines, 

seguí leyendo👇

1er libro- Los días del venado.


Los que se animen con la lectura de esta novela, conocerán en principio al pueblo de los husihuikes. Habitantes de los bosques del sur del continente son guerreros y cazadores, respetuosos de los viejos y cooperativos en su distribución de las riquezas. Hasta ellos llegará un habitante de la ciudad de Beleram, perteneciente al pueblo zitzahay. Es un enviado de los Supremos Astrónomos.

El libro narra la travesía del elegido de los husihuilkes junto a su guía de los zitzahay, hacia la Casa de las Estrellas y su posterior encuentro con los representantes de cada cultura. 

Al mismo tiempo, Misáianes, hijo de la Muerte y representante del Odio Eterno, organiza su ataque. La guerra desatada entre ambos bandos será cruel. 


Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.


2do libro- Los días de la sombra.



Después del intento frustrado de conquistar las Tierra Fértiles relatado en Los días del venado, las tropas de Misáianes, el hijo de la Muerte, se disponen a desembarcar de nuevo en el continente, encabezadas por la madre del Odio Eterno, la Sombra. El ejército del Venado se prepara para la resistencia, en un momento de luchas internas, disputas y traiciones, mediante una estrategia de tres variantes.

Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.

3er libro- Los días del Fuego.



A pesar de las victorias en las batallas, nada sigue igual en el Continente del Venado. El país del Sol, con su príncipe traidor, Molitzmós, está bajo el dominio de los sideresios. En Los Confines, los hombres abandonaron sus hogares. Los ancianos, niños y mujeres esperan hambrientos a que regresen. La selva protege a los zitzahay, que aprendieron el arte del silencio para nos ser descubiertos por el enemigo.

Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.

Te cuento que Lorena ya los leyó y nos dice: "Excelente final para una excelente saga. Precioso libro".

Corchito va por el mundo

Se trata del  Proyecto de articulación entre Niveles Inicial y Primaria “Nos hacemos canción”.

Siendo uno de los ejes centrales de la política educativa, la Dirección de Educación Primaria y la Dirección de Educación Inicial  se proponen favorecer ese pasaje generando condiciones curriculares y pedagógicas, haciendo visibles las continuidades.

Te invito a que conozcas a los escarabajos Corchito y Carozo.



A partir del cuento "Corchito va por el mundo" de la escritora Mirta Goldberg, que se utilizará como disparador para intercambios y escrituras, se propone la generación de propuestas de trabajo que aborden y recuperen experiencias del recorrido en primer grado desde la mirada de las y los estudiantes. 

Te invito a conocer el trabajo de la Olivé y de las demás escuelas del DE7°, 

haciendo clic sobre la imagen que sigue. 

No te olvides de cliquear sobre la Escuela 21 DE 7° 👇






El Día del Lector es en homenaje a Jorge Luis Borges



Este 24 de agosto, se cumplen 122 años de su nacimiento y quiero que lo recordemos con libros.

Para hablar de seres fantásticos y maravillosos, uno de los más bellos es "El libro de los seres imaginarios", de Jorge Luis Borges. También, puede serlo un libro que lo homenajea y acerca Borges a los niños: "El mono de la tinta", que escribió Iris Rivera e ilustró Fernando Calvi , para la colección Azulejos de la Editorial Estrada. 


El mono de la tinta vive en la casa de Georgie, un escritor que está perdiendo la vista de a poco y se ayuda con un bastón. También viven allí: la madre del escritor, Leonor, el gato Beppo y Fanny, la empleada.              

Georgie y el mono pasan juntos mucho tiempo, divirtiéndose tanto que su madre suele preguntarle si ha llegado a visitarlo su amigo Adolfo. Al mono lo atrae especialmente un enorme libro que está abierto sobre el escritorio y también, de modo irresistible, un tintero antiguo que la empleada mantiene lleno todos los días y él se encarga de vaciar, debido a la necesidad vital, casi adictiva que tiene por ese líquido negro. En ese libro habitan extraños seres y el mono no puede resistir la tentación de zambullirse de cabeza dentro de él, no sin antes haber tomado unos tragos de tinta.

Mientras está dentro del libro ellos conversan y el escritor disfruta las andanzas que vive el mono, pero está muy alerta, atento a salvarlo, si la cosa se pone muy fea. Es por eso que no quiere que el mono se introduzca en el libro cuando él no está. Claro que tratándose de este mono, eso no va a ocurrir y estará en peligro de muerte muchas veces. Cosa que a Fanny, que no lo quiere ni un poco, esto la entusiasma, lo mismo que al gato que se la tiene jurada.

Una vez adentro, el mono de la tinta llega a lugares increíbles y se encuentra cara a cara con seres fabulosos como: la venenosa Anfisbena, un poderoso Dragón con aliento de fuego, el terrorífico Mantícora con quien vivió una experiencia espeluznante, donde corrió mucha sangre. Sangre de monos y sangre negra. Estaba gravemente herido y casi resignado, cuando sus ojos se cruzaron con otros ojos de su especie, desde el corazón. Ella lo curó, lo salvó, pero de pronto ya no la vio más al ser rescatado del libro por la persona menos pensada. 

A partir de este suceso, sólo quiere encontrar a la monita de la fonda, pero Fanny le cerró a propósito el libro. Cuando logra abrirlo, comienza a pasar desaforadamente las páginas buscándola. Así frente a sus ojos se despliega una galería, poblada por todos los seres fantásticos desde el principio de los tiempos. Entre tantos ve al Gran Pez, a las Arpías, a Baldanders, la Mandrágora, el Ave Fénix… Ve a todos, a ella no. Desesperado y sin quererlo esta vez, cae dentro del libro al encuentro del A Bao A Qu. ¿Será ésta su última aventura? ¿Volverá a encontrarse con Georgie y los demás habitantes de la casa con los que también vivió momentos inquietantes?  

Sin embargo hay un ser fantástico del que Georgie le habla al mono de la tinta, uno que aún no logra descubrir y es el más importante de todos, que no está adentro del libro. Es ese que: “Mira y saborea… Se lleva lo que le gusta...a su mundo... con los ojos... todo...Él te está viendo. También a mí. Y nos está llevando …”


Este hermoso libro está en nuestros estantes, te invito a que lo pidas para leer.


Encuentro de lectores en la semana del Libro y la Lectura.

 ¿Cuándo? 

En la semana del Libro y la lectura nos reunimos 

un rato antes de terminar el recreo.

¿Dónde?

En el patio.

¿Quiénes?

Toda la escuela.

¿Para qué?

Para compartir momentos amenos de lecturas

 de colmos, chistes, poemas y adivinanzas.