Del 25 al 29 de octubre, Semana de Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género



Este año se cumplen 15 años de: la Ley 2110 de ESI de CABA y la Ley 26.150 de ESI de la Nación.                             
Comparto sitios de interés con propuestas de actividades docentes:






A partir de la sanción de la Ley 27.234, se implementó en noviembre del 2016 la Jornada Educar en Igualdad: Prevención y erradicación de la violencia de género en todas las escuelas de la mayor parte de las jurisdicciones del país, que establece la obligatoriedad de realizar al menos una jornada anual en las escuelas primarias, secundarias y terciarias de todos los niveles y modalidades, ya sean de gestión estatal o privada.

Para consultar el texto completo de la Ley Nacional N° 27234/2015, hacer clic acá     👈


En este marco, en la Olivé damos visibilidad a la Educación Sexual Integral desde un enfoque de género, considerando a la violencia de género como un tipo de vulneración de derechos relacionada con la sexualidad. Afianzamos los contenidos y las actividades de ESI en las prácticas institucionales y de aula cotidianas. Durante esta semana:


1A y 2A trabajan con el cuento "Arturo y Clementina" de Adela Turín.



Si querés escuchar el cuento, cliqueá sobre la imagen 👇

 


Así  trabajó 2°A:



3A está trabajando "Buenos tratos y malos tratos". 
Se trata de una secuencia de actividades y juegos.




4A y 5A trabajan con publicidades acerca de la temática de la Igualdad de género, la prevención y erradicación de la violencia de género.

Mesa de publicidades



6A está trabajando con la novela "Los extrañamientos" de Martín Blasco. Desde la lectura rescatarán la temática de la Jornada Educar en Igualdad.




7A y B trabajan sobre Noviazgos violentos. 

Podés cliquear sobre la imagen para acceder al PDF👇




Pronto subiré sus producciones.


La saga de los confines de Liliana Bodoc

La Saga de los Confines de la escritora argentina Liliana Bodoc irrumpió en el panorama literario cosechando una enorme cantidad de lectores apasionados y el favor de la crítica. La autora se consagró como la mejor representante de la épica latinoamericana del siglo XXI.


Para saber más acerca de Liliana Bodoc, hacé clic sobre su foto 👇




Para saber más acerca de los libros que integran la saga de los confines, 

seguí leyendo👇

1er libro- Los días del venado.


Los que se animen con la lectura de esta novela, conocerán en principio al pueblo de los husihuikes. Habitantes de los bosques del sur del continente son guerreros y cazadores, respetuosos de los viejos y cooperativos en su distribución de las riquezas. Hasta ellos llegará un habitante de la ciudad de Beleram, perteneciente al pueblo zitzahay. Es un enviado de los Supremos Astrónomos.

El libro narra la travesía del elegido de los husihuilkes junto a su guía de los zitzahay, hacia la Casa de las Estrellas y su posterior encuentro con los representantes de cada cultura. 

Al mismo tiempo, Misáianes, hijo de la Muerte y representante del Odio Eterno, organiza su ataque. La guerra desatada entre ambos bandos será cruel. 


Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.


2do libro- Los días de la sombra.



Después del intento frustrado de conquistar las Tierra Fértiles relatado en Los días del venado, las tropas de Misáianes, el hijo de la Muerte, se disponen a desembarcar de nuevo en el continente, encabezadas por la madre del Odio Eterno, la Sombra. El ejército del Venado se prepara para la resistencia, en un momento de luchas internas, disputas y traiciones, mediante una estrategia de tres variantes.

Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.

3er libro- Los días del Fuego.



A pesar de las victorias en las batallas, nada sigue igual en el Continente del Venado. El país del Sol, con su príncipe traidor, Molitzmós, está bajo el dominio de los sideresios. En Los Confines, los hombres abandonaron sus hogares. Los ancianos, niños y mujeres esperan hambrientos a que regresen. La selva protege a los zitzahay, que aprendieron el arte del silencio para nos ser descubiertos por el enemigo.

Para saber cómo termina esta historia, buscalo en los estantes de nuestra biblioteca.

Te cuento que Lorena ya los leyó y nos dice: "Excelente final para una excelente saga. Precioso libro".

1A y B - JIN= Proyecto "Nos hacemos canción".

Se trata del Proyecto de integración entre el Jin y 1er grado que consistió en varias etapas.

1a etapa en 1er grado: relato del cuento "Corchito va por el mundo"; comprensión del relato; dramatización con títeres; expresión plástica; escrituras individuales y grupal, mediatizada por el docente; expresión corporal y musical. Todas las actividades fueron realizadas con Patricia, la maestra  bibliotecaria.

 

2da etapa en el Jin: relato del cuento; dramatización con títeres y expresión plástica, junto a Patri la maestra bibliotecaria de la primaria.
  










3a etapa: encuentros en el patio. 
  • con la profesora Paola de Ed. Plástica





  • con la profesora Carla de Ed. Física.




  • con el profesor Emiliano de Música.












1B trabaja en el proyecto de animales

Así trabajamos. 

En la biblioteca, nos estaban esperando cuatro nidos diferentes. 


La propuesta consistió en varios pasos.

  • Partimos de los saberes previos de los chicos. Nos preguntamos ¿Qué es un nido? ¿Con qué están hechos? ¿Para qué sirven? Patri anota para no olvidar las respuestas.


  • Observamos los nidos muy bien. Aprendemos a usar lupas.





  • Realizamos escrituras de lo que observamos 




  • Nos hacemos preguntas para luego buscar información y saber más, en libros y en internet.